关注毕业生的心理情况
自闭自卑型，看到自己的成绩后，发现成绩没有达到自己的预期目标，于是产生自卑、自闭心理。这类学生的具体表现一般为，闷在家里不愿出门，不愿意跟人多交流，情绪低落，食欲不振，睡眠不足。有这类问题的学生是的，几乎所有成绩不太好的学生，都会有这些情绪反应，而大部分家长也对此不太重视，觉得过一段时间自己就好了。具体表现为：每天无精打采，对什么都提不起兴趣，闷在家里，不愿意出门。
关注毕业生的心理情况
看到考试成绩后自闭自卑型。出现这些情况的学生，还有的是因为对父母怀有愧疚的心情。觉得父母辛苦养育了自己这么多年，自己却不能拿出好成绩来回报，内心愧疚，进而觉得自己很没用，甚至一无是处。处在这个时期的学生，会戴着有色眼镜看自己，永远看不到自己的优点，看到的只有不足，需要家长的帮助。重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。建议，如果家长发现学生有这样的心理，家长需多与孩子交流，
叛逆期的介绍
孩子脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事独立、有个性。此时，父母是时候转变对孩子的教养方式和互动模式了。但冒险行为分两种，一种是健康性的冒险行为，像不由父母接送，让孩子自己搭公交车，或由孩子决定自己的穿着打扮等等，在这种事情上尝试很多冒险，就不需去做更危险性的尝试来证明自己的独立。放弃家长一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量
以上信息由专业从事小学生心理辅导的民德教育于2024/4/26 10:31:37发布
转载请注明来源：http://anqing.mf1288.com/ahminde-2742216613.html
